Доступно [Умничка] Олимпиадные задачи для детей 7—9 лет, октябрь (Софья Тимофеева)

​

[Умничка] Олимпиадные задачи для детей 7—9 лет (ОКТЯБРЬ)
Автор: Софья Тимофеева
Сейчас при поступлении в вузы учитываются не только баллы ЕГЭ, но и результаты олимпиад. Они же могут помочь при смене школы: в ребёнке, который активно участвует в олимпиадах и хорошо себя там показывает, учебное заведение заинтересовано больше, чем в том, у которого никаких грамот и сертификатов не имеется. Родители, которые задумываются о будущем своих детей, об этом знают. Они заинтересованы в формировании у школьника олимпиадного мышления. Именно поэтому занятия по решению олимпиадных задач пользуются в детских центрах большим спросом.

Тем, кто хочет ввести такой курс в своём клубе, я предлагаю подробную программу занятий на год. От вас не потребуется никаких дополнительных знаний — всё прописано максимально подробно и полностью готово к использованию.

С нашей программой вы:

• Покажете себя как клуб, который думает о будущем детей
• Будете собирать полные группы
• Увеличите прибыль
• Сможете одинаково эффективно работать как в офлайне, так и в онлайне

Что представляет собой программа?

Программа создана для детей 7—9 лет и рассчитана на 1 учебный год. Занятия проводятся дважды в неделю с сентября по май. Рекомендованное количество детей в группе — до 10 человек.

Вы получаете:

1. методические рекомендации по курсу
2. 72 конспекта занятий
3. рабочие листы, необходимые для проведения уроков.

Из чего состоят занятия?
На занятиях уделяется равное внимание математике и грамматике. Примерный план урока выглядит так:

• Занимательные задачи
• Слуховое восприятие
• Занимательные задачи
• Задачи на логику
• Загадки
• Задача на вероятность
• Пальчиковая гимнастика
• Игры со словами
• Игры со словами
• Задача-шутка
• Логические упражнения

Суть заданий и их порядок основаны на следующих принципах:

• Движение от простого к сложному, от знакомого к неизвестному
• Доступность
• Наглядность
• Систематичность
• Последовательность
• Повторяемост

Благодаря этому дети постепенно запоминают способы решения разных задач и, значит, в дальнейшем смогут справляться с ними самостоятельно.

К концу курса ребёнок:

• Научится анализировать содержание логической задачи, выделять в ней условие и вопрос
• Разовьёт логическое нестандартное мышление, познавательную активность, любознательность, воображение
• Узнает, как решать разные типы логических задач, в том числе повышенной сложности