9-я ежегодная конференция для учителей и руководителей языковых школ Тренды 2026 – это повод: поставить яркую запятую в конце учебного года; забрать с собой работающие механики для преподавания и бизнеса; вдохновиться на работу в следующем учебном году. Главная тема конференции этого года – удержание клиента: что помогает вам формировать лояльность у клиентов / партнеров / команды? как добиться того, чтобы клиент вернулся именно к вам в сентябре? почему клиент выбирает именно вас, когда вы конкурируете не с другими преподавателями или школами, а с другим расходами? Для кого конференция: Репетиторы и фрилансеры Узнайте, как повысить эффективность продаж, вовлечь студентов в урок, работать с родителями учеников, чтобы сделать их своими союзниками. Руководители языковых школ Познакомьтесь с успешными кейсами ведения бизнеса и узнайте, как повысить эффективность рабочих процессов; узнайте, какие идеи спикеров не сработали в этом году, чтобы избежать подобной практики. Преподаватели Попадете в профессиональное комьюнити, прокачаете навыки работы с подростками и детьми, познакомитесь с трендами в обучении иностранным языкам. Программа: Машина времени для вас: как вернуть тех, кто уже с вами Анна Рыльская Это Конец (Кажется, Он Не придет)? Как заканчивать уроки, чтобы построить прочные отношения с учениками Татьяна Фанштейн Капитан Крюк и родители: как стать одной командой для долгого плавания. Виктория Филиппова Проекты с подростками: повышаем вовлечённость и мотивацию через жизненные навыки Надежда Попова Как удерживать поколение Альфа: что действительно мотивирует современных подростков в обучении Елена Пересада Как удержать интерес студентов при подготовке к ЕГЭ? Мария Никитина ЕГЭшные чтения: попадаем в цель: контекст или детали? Оксана Раджабова ELT 2026: актуальные линейки от издательств Cambridge, Macmillan, Pearson Ольга Коченкова Высокие баллы без понимания: что не так с аудированием ЕГЭ Ольга Оринко Мощные треки для ELT дискотеки Артем Морозов Драмогерменевтика для обычных и ООП-детей: функциональное чтение через тело, роль и мюзикл. Наталья Поддубная Забираю с собой: ретроспектива о том, что удержит ваших студентов Марина Ульященко (Мищерикова) Машина времени для вас: как вернуть тех, кто уже с вами Анна Рыльская Контент-ориентированное обучение английскому: системная методика для современного класса Юлия Петрунина От обратной к опережающей связи: персонализация обучения в группах Карина Грибкова Вовлечение без развлечений: психология интереса на уроке Наталья Иванова От эмоционального интеллекта к нейросетям: раскрытие навыков говорения Феруз Акбаров Они всегда возвращаются: почему ученики продолжают учиться после каникул Светлана Муха Переосмысливая задания на говорение, или как осуществлять медиацию понятий и коммуникации Галина Шаронова Шанс на английский: как удерживать внимание учеников с РАС, СДВГ Елена Бабанова и Вера Асамоа Как мосты не сжигать, а строить: учитель - архитектор диалога Нильс Батюк
